Worden wie je bent...

Contemplatief onderwijs gaat ook over het leren over jezelf en elkaar. 


We gebruiken hierbij het inzicht van de Vijf Stijlen.
Irini Rockwell spreekt in haar boek over vijf wijsheden, vijf energieën. Elke stijl heeft een eigen kleur en elk mens heeft de beschikking over deze vijf stijlen of wijsheden. 

Een veelzijdig ontwikkeld persoon kent de volgende vijf persoonlijke stijlen:



Witte stijl (zie Wit): tijdloos, hier en nu, vredig, alles en niets, rust, harmonieus, ruimte.

Blauwe stijl (Blauw): analytisch, principes, weten, leergierig, intellectueel, helder zien.

Gele stijl (Geel): waardering, gastvrij, vrijgevig, vindingrijk, sterke zintuigen, 'rijk'dom.

Rode stijl (Rood): mededogen, empathie, warmte, liefde, sfeer, levenslust, in contact zijn. 

Groene stijl (Groen): actie, richting, samenhang, praktisch, pragmatisch, nuttig, handelen.

Kenmerken van de vijf stijlen:

De meeste mensen gebruiken twee of drie van hun stijlen. Ontwikkeling is voor elke stijl voor iedereen mogelijk.

Elke stijl heeft zowel lichte als donkere kanten. We noemen dit open en gesloten manifestaties.
In de open manifestatie hebben we contact met de wereld en ervaren we de intensiteit ervan. In de gesloten manifestatie sluiten we ons voor die wereld af en zien we de donkere kanten van een stijl bij ons.

Het doel van het werken met de vijf stijlen is dat we ons zo open mogelijk manifesteren. In de open manifestatie zien we beter. We zien de wereld beter, we zien de mensen beter en we zien onszelf beter!
Om die openheid te realiseren, is het nodig dat we onze aandacht en ons gewaarzijn versterken. 

Met behulp van de vijf stijlen zijn we in staat om vriendelijkheid en mededogen te ontwikkelen naar zowel onszelf als anderen. 

Hoe meer je ermee werkt, hoe meer je je realiseert dat de wereld er beter van wordt als we onszelf accepteren in wie we zijn en dat we anderen accepteren in wie ze zijn.

"Alleen als we van onszelf houden, kunnen we anderen liefhebben" 


 

Leerkrachten die met leerlingen willen gaan 'werken' met het inzicht van de vijf stijlen, dienen zelf goed op de hoogte zijn van hun persoonlijke stijl(en). Zonder die (zelf)kennis zijn ze niet in staat om leerlingen te begeleiden bij de ontwikkeling van hun persoonlijke stijlen. 

Daarnaast moeten ze de visie achter deze vijf persoonlijke stijlen begrijpen en onderschrijven.